**Desarrollo Interior, Vida en Plenitud:** La Psicología del Ser y del Hacer.

🔎 Soy Psicólogo Clínico (Psicólogo Clínico FPV 3.335 MPPS 178, con una vasta experiencia (36 años de experiencia clínica como Psicólogo (desde 1989), en el área clínica e infantil especialista en Psicología Escolar, y también Docente de profesión, (44 años desde 1981). Estoy capacitada para abordar las necesidades relacionadas con el área Escolar, Dificultades y Trastornos del Aprendizaje. Mi enfoque integra la perspectiva clínica con la pedagógica para ofrecer soluciones integrales. Ofrezco una combinación de experiencia única. Mi enfoque se centra precisamente en la integración de las habilidades académicas con la gestión conductual en el entorno escolar, lo cual es fundamental en el diagnóstico de dificultades y trastornos del aprendizaje. Mi especialización se centra en: 🧠 Dificultades y Trastornos del Aprendizaje (Dislexia, Discalculia, TDAH, etc.).  Identificación y tratamiento de Dificultades de Aprendizaje. Manejo de Trastornos del Neurodesarrollo con impacto en lo educat...

🧠 Diagnóstico de Autismo Nivel 1 (anteriormente conocido a menudo como Asperger) es el que requiere el menor nivel de apoyo dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA), pero aun así presenta desafíos específicos, especialmente en el área social y conductual. Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), el Nivel 1 se caracteriza por: 🌟 1. Necesidad de Apoyo: Mínima o "Necesita Apoyo" Se aplica a personas que, aunque requieren apoyo, logran funcionar de manera relativamente independiente en la vida diaria. 🗣️ 2. Déficits en la Comunicación Social y la Interacción. Estos son los problemas principales, aunque son menos graves que en otros niveles: * Dificultad para iniciar interacciones sociales: Puede tener dificultad para iniciar una conversación con otros y puede intentar hacer amigos, pero de maneras que resultan extrañas o fallidas. * Respuestas atípicas o insatisfactorias: Puede fallar en la reciprocidad de la conversación normal. Por...

 🌟 Perfil Profesional Consolidado. Psic. María Mireya García Psicólogo Clínico FPV 3.335 MPPS 178 Soy una Psicólogo Clínico y Docente de profesión con una trayectoria profesional consolidada de más de cuatro décadas. Mi práctica se fundamenta en la integración de la perspectiva clínica con la pedagógica para ofrecer soluciones integrales a niños y adolescentes. 🧠 Áreas de Especialización y Enfoque Dual. Mi enfoque se centra en la evaluación e intervención en el área Escolar y Clínica, ofreciendo una combinación de experiencia única en: * Dificultades y Trastornos del Aprendizaje: Identificación y tratamiento especializado de condiciones como Dislexia, Discalculia, TDAH, y otros Trastornos del Neurodesarrollo con impacto en el rendimiento académico. * Gestión Conductual en Entorno Escolar: Experiencia clave en el manejo de desafíos conductuales en niños regulares y en el diagnóstico e intervención en casos de Autismo Nivel 1, donde la integración de habilidades académicas y regula...

Aplicación de la Neuroretórica en la Psicología Clínica 🧠 La neuroretórica proporciona al psicólogo clínico un "mapa neurológico" del paciente o grupos. En la imagen se representa la aplicación de la neuroretórica en la psicología clínica:  Muestra a un terapeuta y un paciente, con elementos visuales que sugieren la conexión, la empatía y la comprensión de los procesos neuronales subyacentes. La Neuroretórica "No" es una técnica psicológica sino una herramienta que proporciona al psicólogo clínico un "mapa neurológico" del paciente o grupos. La Neuroretórica no es una técnica terapéutica por sí misma, sino un marco conceptual que, al integrar la neurociencia y la comunicación, ofrece herramientas poderosas para el psicólogo clínico en la comprensión, evaluación e intervención de sus pacientes. Aquí se detalla su aplicación principal: 1. Evaluación y Comprensión del Vínculo Terapéutico (Rapport). La calidad del vínculo terapéutico es el predictor más fuert...

El "mirroring" es el lenguaje silencioso de la conexión.  El "mirroring" o la imitación de gestos juega un papel crucial, a menudo inconsciente, en la consolidación de los vínculos de pareja desde una perspectiva neuroretórica. El mirroring y la consolidación de vínculos, entre dos personas en sintonía con las conexiones neuronales. 1. ¿Qué es el "Mirroring" o Sincronía No Verbal? 🎭 El mirroring se refiere a la imitación inconsciente y sutil de la postura, gestos, expresiones faciales, tono de voz e incluso el ritmo respiratorio que ocurre entre dos individuos en interacción. Es un fenómeno natural que no debe confundirse con la burla o la copia consciente. Es un acto de sincronización motora que opera a nivel subcortical, creando un baile invisible de compatibilidad. En un contexto social (como una reunión o evento), el mirroring se manifiesta de forma más sutil entre varias personas, sugiriendo una conexión armoniosa dentro del grupo . 2. La Base Neurob...