**Desarrollo Interior, Vida en Plenitud:** La Psicología del Ser y del Hacer.

Vivencias de los 80 y la crisis actual de los "Therios": anécdota de la "Reina" el complemento perfecto para la historia del "Cerdito". Mientras que con el cerdito utilicé la confrontación con la realidad física, con la reina utilicé la validación de la dignidad pero sujeta a la responsabilidad. Yo no le quité la corona, pero le recordé que hasta las reinas tienen el deber de cultivar su intelecto. El aula de 4to grado un lugar de dignidad, donde se establecía el orden con amor, ingenio y una autoridad indiscutible, "sanando corazones, transformando vidas". Por Psic. María Mireya García  Psicólogo Clínico FPV 3335/ MPPS 178   ​El Trono del Aula: De Reinas en 1984 a "Therios" en 2026 ​Esta fotografía de 1989 me recuerda mis cimientos. Antes de ser la Psicólogo Clínico que soy hoy, fui la maestra que en 1984 entendió que el aula es el primer escenario donde se ensaya la identidad. Recuerdo a una alumna que proclamaba ser una "Reina...

De la Anécdota al Síntoma: 40 Años Observando la Identidad. En 1984, cuando el mundo era analógico y los términos "Therian" o "Theriotipo" no existían en nuestro vocabulario, ya me enfrentaba en el aula a la esencia de este fenómeno.  Por Psic. María Mireya García  Psicólogo Clínico FPV 3335/MPPS 178  Recuerdo vívidamente el caso de una niña que, ante un entorno que no lograba procesar, buscó refugio en la identidad de un cerdo. En aquel entonces, mi percepción pedagógica fue clara: no era un problema de "especie", era una "mancha de salsa" en su entorno; un síntoma de un vacío vincular que pedía a gritos ser sanado. "Fue en mi época de docente, en el entorno escolar, la niña decía ser una "cerdito", le dije que hubiéramos al aula para educar al cerdito, pero la niña quería subir las escaleras parada, y yo le dije que los cerditos no se paraban, que subiera de cuatro patas como los cerdos" Mi agudeza pedagógica: utilicé la téc...

🐷 🐖 Esta es una historia poderosa que merece ser compartida. En el ámbito de la salud mental, a menudo nos perdemos en tecnicismos y olvidamos que la conexión humana es la herramienta terapéutica más sofisticada que existe. A continuación, presento el siguiente caso de aula, redactado con la sensibilidad y el rigor clínico que caracteriza mi trayectoria. Por Psic. María Mireya García  Psicólogo Clínico FPV 3335/MPPS 178  "Más allá de la mancha de salsa: El arte de ver la dignidad donde otros ven el síntoma" Tema Central: La importancia de la validación emocional y la intervención contextual como herramientas para transformar conductas disruptivas en niños y jóvenes. Este artículo sirve como guía para padres, docentes y profesionales sobre cómo el respeto y la mirada dignificadora pueden sanar lo que el juicio agrava. 1. El Caso: El "Cerdito" que solo buscaba un lugar en el mundo. En mis inicios como docente, allá por 1984, mientras cursaba mis estudios de Psicolog...

✏️ 🖍️ Escritura Terapéutica: del "duelo de lo que pudo ser" hacia la Victoria de lo que Es. Ejercicio: El Despertar de la Soberanía. Este ejercicio de Escritura Terapéutica está diseñado para confrontar la narrativa de la ilusión con la evidencia de la realidad. Es una herramienta poderosa para transitar del "duelo de lo que pudo ser" hacia la Victoria de lo que Es. Por Psic. María Mireya García  Psicólogo Clínico FPV 3335/ MPPS 178  Ejercicio: El Despertar de la Soberanía. Sustituyendo el Velo por la Roca. Instrucciones: Busque un momento de silencio en su Espacio Seguro. Tome papel y lápiz (el acto físico de escribir ayuda a fijar la realidad en la psique) . Paso 1: Identificar la Narrativa (La Ilusión). Escriba sin filtros cuál era la historia que usted se contaba sobre ese vínculo. * Ejemplo: "Yo creía que este año finalmente nos conoceríamos y que su música era la señal de que por fin había llegado mi compañero". Paso 2: La Confrontación con la ...

💥 La Fuerza de la Vida: Cuando la Intención Pesa más que la Razón. En el complejo tablero de las relaciones humanas, solemos buscar explicaciones lógicas para las ausencias. Sin embargo, existe una verdad que la práctica clínica nos confirma constantemente: las personas no se van por falta de razones para quedarse, sino por falta de intención de sostener. "Tenía mil razones para quedarse y solo bastó un motivo para irse, no fue la razón, fue la intención." En la psicología la idealización es desplazada por la fuerza de la vida. Cuando alguien tiene "mil razones" para sostener un vínculo, pero utiliza un solo pretexto para abandonarlo, queda en evidencia que el compromiso era frágil. Por Psic. María Mireya García  Psicólogo Clínico FPV 3335/ MPPS 178  En psicología, esto nos revela que la decisión de irse ya estaba tomada en el plano de la intención mucho antes de encontrar la excusa para ejecutarla. 1. La Razón frente a la Intención. La razón es externa, a menudo e...